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Informações Gerais e Normas 2017 (clique aqui)

30 de agosto de 2015

Scholastic Book Club - September

Para aqueles que ainda não sabem, fizemos uma parceria com a Scholastic e funciona assim: 

A Scholastic seleciona diversos livros e os organiza em um catálogo promocional.

No catálogo (clique aqui para acessar a versão digital) o preço está em Dólar e Libra. Mas na tabela  de conversão (clique aqui para acessar)  o valor  está disponível em REAL (e já inclui frete).

Como fazer pedido:
  • Escolham os livros através do catálogo e assinalem na tabela de conversão a quantidade correspondente de cada livro. Automaticamente o valor de todos os livros selecionados será somado (vejam a última linha da tabela). Salvem a tabela e enviem de volta por e-mail (para: bookclub@itsplaytime.com.br)
  • Seu pedido será efetuado somente se sua tabela for preenchida e enviada por e-mail. Não é possível efetuar o pedido através de bilhetes.
  • Atenção para os itens destacados em vermelho na tabela que não podem ser encomendados (entrega não esta disponível para o Brasil).
  • A data limite para pedidos é: 18 de Setembro – sexta-feira. NÃO É PERMITIDO EFETUAR PEDIDO (E/OU PAGAMENTO) APÓS ESTA DATA.
  • O pagamento dos livros escolhidos deve ser feito (adiantado - até no máximo dia 18/09) com cheque ou dinheiro (cheque nominal a JAMER Books and Things Ltda
  • Entregue o cheque para uma das professoras e envie a sua tabela preenchida por e-mail.
  • Não é possível realizar depósito ou transferência. O pedido só é feito após o pagamento.
  • Em caso de duvida entre em contato conosco.
Feito o pedido os livros demoram aproximadamente 4-5 semanas para chegar (por volta de 20 de Outubro). Os livros chegam aqui e nós entregamos para as crianças.

No caso de indisponibilidade de algum livro que tenha sido pedido – o que é possível, já que o Scholastic Book Club é oferecido simultaneamente para escolas em vários países do mundo - o cliente recebe, integralmente, o valor pago.

ATENÇÃO: Ao escolher um livro leiam a descrição e indicação da faixa etária.
Os livros das páginas 12 a 23 do catálogo são indicados para crianças mais velhas (que já conseguem ler em Inglês com fluência). A maioria destes livros contém poucas figuras e possuem textos extensos.

NÃO ESCOLHAM UM LIVRO APENAS PELA ILUSTRAÇÃO DA CAPA! 

Abaixo vcs encontram uma relação de livros que nós recomendamos. É apenas uma sugestão, para auxiliá-los na escolha, já que o catálogo é bem extenso.
Não conhecemos todos os livros. Mas realizamos uma breve pesquisa e selecionamos aqueles que nos interessaram.

















Happy Birthday Tom!!

Na aula passada comemoramos o aniversário do Tom (turma quinta 09:30 - 11:30). Na semana passada Tom já havia dito que queria preparar "chocolate cake" (receita disponível aqui).

A aula foi quase particular. 3 alunos da turma faltaram. Mas nem por isso a aula deixou de ser super especial!! E o aniversariante se divertiu muito!

Apenas Tom e Theo prepararam o bolo. O "birthday boy" tb escolheu a assadeira para seu bolo - no formato de cupcake.

Enquanto o bolo estava assando jogamos o "game" que o aniversariante escolheu: "Cariboo Island". É um jogo cooperativo e as crianças ficam animadas em saber que são todos do "mesmo time". O objetivo é encontrar as 6 moedas mágicas que abrem o baú do tesouro. Um de cada vez recebe uma carta que contém uma "pista" (cor ou número). A criança deve então escolher uma "porta" para abrir de acordo com a carta recebida. Qdo as 6 moedas forem encontradas o baú se abre e todos ganham o tesouro!!

Depois, ele escolheu outro, que ele adora: "Sneaky, Snacky Squirrel Game". Neste jogo as crianças precisam pegar "acorns" sem usar as mãos, utilizando o "squirrel" (que funciona como uma grande pinça). É preciso girar a roleta para ver qual cor de "acorn" pegar.  E então é preciso levar o seu "acorn" até o seu tronco, sem deixar cair pelo caminho. Tom foi o vencedor e ficou super feliz!

Assim que terminamos o jogo tivemos o nosso "snack", cantamos "happy birthday" e comemos o delicioso "chocolate cake".

Antes da nossa "story time" ouvimos algumas músicas que o Tom adora e pede sempre: "No more monkeys jumping on the bed" e tb assitimos ao vídeo no youtube de "primary colors", que ele ama! Depois Tom tb quis assitir ao vídeo "We're going on a bear hunt" e  imaginamos que estávamos indo caçar um urso. Foi bem divertido. Então Tom pediu para eu ler um livro que ele adora: "There's an alligator under my bed".

No fim da aula ele quis brincar com os animais de brinquedo. Ele e Theo montaram um aquario com todos animais que vivem no mar ou rio juntos. Tb construiram um trem com lego e levaram os animais para passear.

















Mystery Box

Este semestre algumas turmas tem tido atividades com a nossa "mystery box" (uma caixa com furo na tampa - já tivemos atividades com outra "mystery box", sem furo, em que os alunos tentavam adivinhar o que tinha dentro da caixa apenas segurando-a, balançando para ouvir barulho do que estava dentro e com as dicas fornecidas).

A cada aula a professora escolhe alguma surpresa para colocar na caixa. Em roda, cantamos a canção: "Mystery box, mystery box, what's inside the mystery box?"(Autoria: Super Simple Songs - clique aqui para ouvir). Então, um de cada vez poderá colocar a mão dentro da caixa e, sem olhar, tentar adivinhar o que tem lá dentro. Cada um diz o que acha e caso ninguém tenha acertado damos algumas dicas. Exemplo (se for uma banana de brinquedo): It's a fruit, it's yellow… Ou então (se for um sapo de brinquedo): It's an animal, it's green, it's very jumpy… Até que alguém adivinhe o que é. Então abrimos a caixa e todos podem ver a surpresa. O objeto colocado na caixa tem relação com a atividade que será feita em seguida, com o jogo que iremos jogar ou então com a história que será contada. 

Algumas turmas terão a oportunidade de levar a "mystery box" para casa. E estão super animados!
A cada semana será feito um sorteio para ver quem levará a caixa (vazia)  para casa. Em casa a criança terá que escolher apenas UMA surpresa (pode ser um brinquedo, um livro, um jogo, uma foto…) para colocar dentro.

Na aula seguinte, no nosso "circle time", um de cada vez irá colocar a mão dentro para tentar adivinhar o que é. Caso ninguém adivinhe iremos ajudar a criança com dicas que podem ser dadas. Então, novo sorteio será feito e outra criança irá levar a "mystery box" para casa.

StoryBots - ABC Jamboree

Recentemente descobrimos estes videos no youtube e adoramos!

Cada letra tem a sua canção. Os vídeos são super divertidos, as canções cheias de rimas e as crianças tem adorado!

Com algumas de nossas turmas estamos realizando diversas atividades com o alfabeto. E então, a cada aula apresentamos alguns destes videos.

Assistam em casa tb!!

Ah, e além dos vídeos das letras existem outros super divertidos tb!! (Olhem a seleção com "Dinosaur songs". Tb tem feito sucesso)









28 de agosto de 2015

Happy Birthday Fernando!!

Esta semana comemoramos o aniversário do Fernando (turma segunda 16:30 às 18:30). Ele chegou super animado!! Sua escolha foi "chocolate cake" (receita aqui) na assadeira de "airplane". Os ingredientes estavam separados e todos os alunos lembraram o nome de cada ingrediente em Inglês. Nem precisei ajudá-los. E ficaram super orgulhosos! Fernando escolheu 2 ingredientes para misturar no bolo e cada um escolheu 1. Enquanto o bolo estava assando fomos brincar.

O "birthday boy" escolheu um "game" que nunca jogamos nesta turma: "Cariboo Island". É um jogo cooperativo e as crianças ficam animadas em saber que são todos do "mesmo time". O objetivo é encontrar as 6 moedas mágicas que abrem o baú do tesouro. Um de cada vez recebe uma carta que contém uma "pista" (cor ou número). A criança deve então escolher uma "porta" para abrir de acordo com a carta recebida. Qdo as 6 moedas forem encontradas o baú se abre e todos ganham o tesouro!!

Terminamos o jogo e o "chocolate cake" já estava pronto! Cantamos "happy birthday" e comemos o bolo, que estava delicioso!

Em seguida o Fernando escolheu a "story". Ele quis uma "shadow story". Falei para ele as opções e ele escolheu: "3 little pigs". Ao fim da história todos brincaram de fazer sombras e adoraram!

Nos últimos minutos de aula o "birthday boy" quis montar o "airplane puzzle" e todos ajudaram!








26 de agosto de 2015

Happy birthday, Antônio!

Na semana passada comemoramos o aniversário do Antônio (turma Terça 16:30 às 18:30). Como a turma é nova - começaram na escola no início do ano - e todos os alunos fazem aniversário no segundo semestre, este foi o primeiro "birthday" que comemoramos juntos. Todos estavam super ansiosos para aprender a preparar o "cake" e descobrir que "game" e "story" o "birthday boy" iria escolher! Lavamos as mãos e preparamos a massa do "chocolate cake" (receita aqui) em formato de Mickey Mouse, tudo escolhido pelo Antônio. Todos se divertiram muito ajudando e aprendendo os nomes dos ingredientes em Inglês.

Enquanto o bolo assava, pedi para o "birthday boy" escolher um "game". Ele escolheu "Pirate Shapes" (da Orchard Toys). Neste "game" cada jogador tem seu próprio tabuleiro com desenhos de pirata e seis "shapes" faltantes. O objetivo é encontrar as "shapes" que faltam, mas é importante prestar atenção se a "color" de cada "shape" também está correta. Foi a primeira vez que jogamos este jogo e todos amaram!

Ao final do jogo, nosso "timer" em formato de "apple" apitou, avisando que o "cake" estava pronto. Fizemos nosso "snack" com frutas e, então, cantamos "Happy Birthday" e saboreamos o "cake" tomando um delicioso "juice".

Para a nossa "story time", Antônio escolheu um DVD da série do "pigeon", que todos gostam muito. E como ainda tínhamos tempo, acabamos assistindo dois: "Don´t let the pigeon stay up late!", em que o "pigeon" insiste para ficar acordado até tarde e as crianças devem responder "No!", e "The pigeon finds a hot dog!", em que o "duckling" convence o "pigeon" a dividir com ele o "hot dog" que acabou de encontrar. Como os alunos dessa turma adoram esta série, assistiremos às outras histórias e realizaremos algumas atividades relacionadas a elas durante o semestre.









24 de agosto de 2015

Happy Birthday, Gab and Manu!

O Gabriel e a Manoela são "twins" e fizeram aniversário durante as férias, então comemoramos aqui em agosto. Eles escolheram fazer "carrot cake" (receita aqui) em um formato muito divertido: Jack-o'-Lantern! Todos os amigos ajudaram a preparar o "cake", pela primeira vez nessa turma. Eles ficaram muito animados com a culinária.

Enquanto esperávamos o bolo ficar pronto, a "birthday girl" escolheu um "game": Snug as a Bug in a Rug (Peaceable Kingdom). Esse jogo é novidade aqui e nós nunca tínhamos jogado. Nesse "game" colaborativo, todos fazem parte do mesmo time. Várias "ladybugs" ocupam um tapetinho e cada jogador deve pegá-las de acordo com a cor, forma ou número de formas tirados na roleta. Porém, quando acabam as "ladybugs" da categoria sorteada, aparece o "stinky bug" (que as crianças prontamente identificaram como "maria-fedida")! Se conseguirmos salvar todas as "ladybugs" antes que os 3 "stinky bugs" subam no tapetinho,  todos ganham o jogo. Foi muito divertido e sim, conseguimos salvar todas as "ladybugs"! =)

Então foi a vez do "birthday boy" escolher o jogo. O Gab escolheu o Cariboo Island (Hasbro), que é um dos favoritos entre os alunos! Nesse jogo, todos também fazem parte do mesmo "team" e devem encontrar as 6 "coins", escondidas atrás das várias portinhas, para abrir o "treasure chest". Foi um sucesso!

Ao final do jogo, já estávamos sentindo o cheirinho do "carrot cake". Fizemos nosso "snack" com frutas e suco e cantamos "happy birthday" para a Manu e o Gab. O bolo ficou lindo e "delicious"!

Depois de comer, era "story time". A Manu tinha trazido um livro e pediu para que eu lesse. Fiquei muito surpresa ao ver que era uma versão em português de uma história que nós já tínhamos visto aqui na escola e que os alunos adoram: "There was an Old Lady who swallowed a Fly"! Contei a história em inglês e eles se divertiram com as maluquices da "Old Lady".

No fim da aula, Manu e Gab quiseram montar o "puzzle" da "Caterpillar" com os amigos.

Happy Birthday, Manu and Gab!








Happy Birthday, Luiza!!

Na semana passada comemoramos o aniversário da Luiza (turma Segunda 09:00 às 11:00). Como no ano passado, a "birthday girl" escolheu "strawberry cake", mas desta vez em formato de "princess". Todas chegaram super animadas para ajudar a preparar o "cake"! (fazemos um "vanilla cake" e depois de pronto decoramos com morangos por cima) Lavamos as mãos, preparamos a massa e a colocamos no forno para assar.

Enquanto isso, Lulu escolheu um "game": "Flowerpot" (da Orchard Toys). Neste "game" o objetivo é conseguir o maior número possível de folhas. Cada jogador, na sua vez, joga um dado de cores e retira uma carta da cor sorteada. Se a carta tiver o desenho de um cabinho, com ou sem folhas, ele a coloca em seu "flowerpot", fazendo sua "flower" crescer. Se a carta tiver o desenho de uma "flower", ele também a coloca em seu "flowerpot", mas está fora do jogo: sua "flower" já atingiu o tamanho máximo e ele deve, então, esperar que todos terminem para que as folhinhas de cada um sejam contadas. Foi muito divertido!

Ao final do jogo, o cheirinho delicioso do "cake" já invadia a sala! Cantamos "Happy Birthday" e saboreamos o "cake", que estava muito gostoso. 

Então, chegou a "story time" e a "birthday girl" me pediu para assistir ao DVD do coelhinho que viaja: tratava-se de "Knuffle Bunny Free", a "story" de Trixie, uma menininha que viaja com os pais para a casa dos avós na Holanda e acaba esquecendo seu "favorite bunny" de pelúcia no avião. Morrendo de saudade dele, ela sonha com todos os lugares incríveis e pessoas maravilhosas que ele irá conhecer. É uma "story" muito bonita, a terceira da trilogia sobre o "Knuffle Bunny". Elas amaram! 

Ao final da aula, ainda tínhamos tempo para mais um "game" e Lulu escolheu um novinho, que nunca havíamos jogado: "Snug as a bug in a rug" (da Peaceable Kingdom). Neste "game" todos jogam juntos com o objetivo de esconder os "colorful bugs" embaixo do tapete antes que os "stink bugs" dominem o tabuleiro. Todas se divertiram muito e comemoraram bastante ao atingirem o objetivo. Foi uma aula muito gostosa! 







21 de agosto de 2015

Happy Birthday Henrique!!

Semana passada comemoramos o aniversário do Henrique (turma quinta 09:30 - 11:30). No início da aula preparamos o "chocolate cake" (receita aqui). Cada um escolheu um ingrediente para misturar. e o Henrique escolheu a assadeira no formato de "airplane". Depois, enquanto o bolo assava fomos brincar.

O "birthday boy" escolheu do que queria brincar. Sua escolha foi o "game": "avalanche fruit stand". Este jogo é novidade por aqui e jogamos no nosso primeiro dia de aula. Todos amaram e queriam jogar de novo. A escolha do Henrique foi ótima! Neste jogo 5 tipos de frutas (strawberry, grape, apple, banana, orange) são empilhadas em uma "fruit stand". Um de cada vez deve girar a roleta e pegar a fruta de acordo com a cor correspondente. Porém é preciso utilizar uma pinça para pegar a fruta e ter muito cuidado para não causar uma avalanche.

Ao fim do jogo, tivemos o nosso "snack", cantamos "happy birthday" e todos comeram o delicioso "chocolate cake". 

Em seguida, Henrique escolheu a "story" do dia: "The Gruffalo's Child" (Dvd) - que é a continuação da história "The Gruffalo" - nesta história o Gruffalo tem uma filha ("very brave") que sai em busca do "big bad mouse" no meio da noite.

Após a história restavam alguns minutos antes do fim da aula e Henrique quis montar um "puzzle" com a ajuda de todos.







Montessori Inspired - Smelling Jars

Para Maria Montessori, a educação sensorial deve anteceder a educação das atividades intelectuais, pois é através dos sentidos que a criança entra em contato com o mundo exterior.

É através do toque que as crianças exploram o mundo ao seu redor. Já repararam como as crianças mexem em tudo? 

Mas é preciso tb educar os outros sentidos. E Maria Montessori propôs uma série de exercícios e desenvolveu diversos materiais para auxiliar este processo.

Resolvemos trabalhar com olfato e para isso nos inspiramos nas famosas "smelling jars" Montessorianas. Tradicionalmente a proposta é apresentar 6 aromas diferentes em pequenos potes (12 potes no total - cada aroma tem seu par). As crianças devem conseguir identificar os aromas iguais e agrupa-los em pares.

Nós alteramos um pouco esta proposta e apresentamos 9 aromas (em 9 potes) e suas imagens correspondentes. As crianças tinham que tentar identificar os aromas.

Em alguns potes utilizamos um pequeno pedaço de algodão com algumas gotas de essência (strawberry, orange, banana, lemon, cheese). Em outros potes optamos por não utilizar a essência (coffee, chocolate, cinnamon, basil). Como os potes que tínhamos à disposição eram todos transparentes, nestes últimos as crianças tinham que fechar os olhos (evitando assim que pudessem ver o que estava dentro do pote).

As crianças estão adorando! Foi super interessante pq diversas crianças, ao cheirar o pote com essência de morango, diziam que era: iogurte, bala, chiclete, xarope… Aproveitamos para explicar que em diversas balas, chicletes, pirulitos e etc esta essência, artificial, é utilizada para dar o aroma desejado.

Tb tivemos diferentes reações com os aromas. Alguns odiaram o pote com aroma de "cheese" (diziam ter cheiro de "chulé" ou de "queijo estragado") e outros amaram, escolhendo como seu favorito! rs

Tivemos um aluno que ao cheirar o pote com a canela em pó disse: "é aquela coisa que o nome parece cinema" (cinnamon). Haha

Futuramente pretendemos trocar os aromas e tb trabalhar com os aromas em pares, para que as crianças identifiquem os aromas iguais.

É uma atividade super simples, da pra fazer em casa, com poucos materiais e as crianças curtem muito!